Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) öğretim üyesi Doç. Dr. Cahit Erdem’in katkı sunduğu kapsamlı bir uluslararası araştırma, öğrencilerin dijital ortamlarda gerçekleştirdikleri okuma faaliyetlerindeki başarı düzeylerini mercek altına aldı. 14 farklı ülkenin dahil edildiği çalışmada, dijital okuma başarısını şekillendiren çeşitli değişkenler bilimsel yöntemlerle incelendi.

Okuma Özgüveninin Başarıya Etkisi

Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin okuma süreçlerine yönelik duydukları özgüvenin, incelenen tüm ülkelerde akademik başarıyı artıran en temel ve güçlü unsur olduğu tespit edildi. Elde edilen bulgular, dijital okuryazarlık ve öğrenci motivasyonu arasındaki ilişkiyi ortaya koyması bakımından önem taşıyor.

Söz konusu çalışma, akademik literatürde “10.1016/j.stueduc.2026.101688” DOI numarası ile yayımlanarak erişime açıldı. Araştırmanın detaylarına ve dijital okuma süreçlerine dair kapsamlı analizlere Afyon Kocatepe Üniversitesi Bilim İletişimi Koordinatörlüğü tarafından paylaşılan bağlantılar üzerinden ulaşılabiliyor.